Вопрос о границах самостоятельной деятельности ребёнка остаётся актуальным практически для всех родителей. Сегодняшние мамы и папы понимают необходимость предоставления определённой степени свободы своему чаду, однако находят нелегким делом определить меру дозволенности.
Во многом степень автономии определяется возрастом ребёнка. До трёх лет большинство родителей предпочитает держать ситуацию под контролем, минимально допуская проявления самостоятельности. По мере взросления ситуация меняется, появляются задания, выполнение которых поручено самому ребёнку: уборка игрушек, помощь по дому, выбор одежды.
В школьном возрасте список обязанностей существенно увеличивается, начиная от самостоятельных покупок продуктов питания и заканчивая выполнением домашних заданий. Очень важно ставить чётко сформулированные задачи, сопровождая объяснения правилами безопасности и ответственностью.
Обучение самостоятельности должно происходить последовательно и осторожно. Прежде всего, ребёнку должна быть предоставлена возможность принять решение и испытать последствия своих поступков. Важно не ругать за промахи, а пояснять причины допущенных ошибок и способы их устранения.
Самостоятельность не означает полной вседозволенности. Границы устанавливаются исходя из уровня ответственности и подготовленности ребёнка. Контроль со стороны родителей необходим, особенно в тех сферах, где возможны риски.
Создание правильной атмосферы, предоставление возможностей проявить себя, доверие и сотрудничество позволят растущему организму приобрести необходимые навыки и стать успешным членом общества.